მეცხრე დღე

ბლოგზე  ავტვირთეთ   ჩვენი  პროექტები.  ჯგუფში   გავეცანით   ერთმანეთის  პროექტებს.

მეცხრე დღე

ჩემი  პროექტის   პორტფოლიო -   "რა იცი ქრისტიანობის შესახებ?"

მერვე დღე

გავეცანით    მეექვსე   მოდულს.
მოსწავლეთა  მხარდაჭერისათვის   შევქმენით  სავარჯიშოები.   გავეცანით   სწავლების   დიფერენცირებულ   მიდგომებს.   ნიჭიერი  მოსწავლეებისათვის,ინკლუზიურ ი   მოსწალეებისათვის   და  არაქათულენოვანი   მოსწავლეებიშათვის.

მეშვიდე  მოდულშიშევქმენით  ფასილიტაციის  ელექტრონული  ვერსია,  რომელიც   მოსწავლეს   ხელს  შეუწყობს   პროექტის   თემის   დასაინთერეშებლად.

მეშვიდე დღე

მოსწავლის   სავარაუდო   ნიმუშები   დავდეთ ბლობზე.    ერთმანეტს   დავუწერეთ  კომენტარები.

მეექვსე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი მასწავლებელს ეხმარება მოსწავლე გახადოს აქტიური მისი შესაძლებლობებისფარგლებში.      დავათვალიერეთ   ელექტრონული   წიგნი.შევქმენით  შეფასების  ფორმები.  და  მოვათავსეთ   ჩემი  პროექტის   საქაღალდეში.

მეხუთე დღე

მეოთხე დღე

ეს  მოდული  დამეხმარა  გამეანალიზებინა   სტანდარტების ,  მიმართულებების  მიმცემი   საკვანძო  საკითხების  ან  განმავითარებელი  შეფასების  ფორმების  გამოყენება ში  კარგად   გაიაზრონ  სიღრმისეული   ამოცანები   და  მიზნები.
დამეხმარება   პროექტის  შევსებაში,რა  პროექტი დავუგეგმოთ   ბავსვებს  ოცდამეერთე   საუკუნის   უნარ  ჩვევების   გამომუშავებაში.

მესამე დღე

1მესამე  დღე  იყო  მართლაც  საინტერესო.   შევისწავლეთ  საგნობრივი   სტანდარტის  გამოყენება.  მიზნების  გაწერა.  მიმართულებების   მიმცემ  საკვანძო  საკიტხებს   გავეცანი.

მეორე დღე

1ვისწავლე   პროექტების  გაკეთება.
2პროექტების  შექმნისათვის   აუცილებე ლ  რომ  არის   ტექნოლოგიების   გამოყენება.
3ვისწავლე  ბლოგის  შექმნა  იმედი  მაქვს  გამოვიყენებ პრაქტიკაში.